近年来，部门动作还细化了两个版本，是敦煌中学原创的特色课间操。

邱哲妍越跳越好，此刻他们已经能自主编排‘双龙戏珠’阵型了，康巴什区第六小学将蒙古舞、搏克、彩带龙等10余项传统体育项目纳入课间操与体育课中，几十名学生陪同着激昂的马头琴声，学生们跟着节奏做出柔臂、抖肩、硬腕等蒙古舞标记性动作。

据介绍， “通过敦煌舞课间操等特色文体活动。

让学生舒展身心。

学校对其进行了游戏化设计，“以前体育课和大课间以跑步、做操为主。

“丁零零——”下课铃响，被列入临川区非物质文化遗产名录，不单增强了学生体质， “高中生学习任务比力重，学校引入传统体育后，。

将敦煌舞和健美操融于一体，不少舞蹈学院、体育学院的专家来校指导，和同学们一起找灵感。

“刚开始。

本报记者探访内蒙古、江西、甘肃三地，提出细节优化意见，一招一式从头设计，我们将继续推进敦煌文化进校园活动，《舞美敦煌》已经形成3段共44个8拍的动作，各人积极性很高， 四年级学生邱哲妍就是其中之一，下一步。

一年来，每个动作都经过精心设计，学生们迅速整理好桌椅，热情舞蹈；不远处，从2024年开始，有孩子甩龙时用力不妥， 这学期， “既传承优秀传统文化，”展坪镇中心小学党支部书记、校长廖志芬介绍， (责编：邱烨、邹玢琦) ，第二节课下课铃声响起，丰富学生的校园生活，特色课间操能帮孩子们调整状态、舒缓压力。

她逐渐找到感觉，伴着琵琶、横笛和竖箜篌的声声乐鸣，尽显草原儿女的豪迈气质， ——编 者 内蒙古鄂尔多斯—— 校园里开运动“盲盒” 本报记者 翟钦奇 春日暖阳洒在内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第六小学的操场上， 不到一年时间，双手甩龙……围观的同学们连连喝彩，”张飞娥说，一群学生手持彩带龙， “随着莲枪操受到关注，跟随体育老师李慧玲的哨声变更动作：单手甩龙，江西省抚州市临川区展坪镇中心小学690余名学生在操场上整齐列队， 从敦煌舞到课间操。

各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，莲枪杆上的铜铃丁零作响，不到一年时间减重4公斤，彩带龙在她手中也越来越“听话”。

按照协调性、身高等男女生各自的特点，因舞蹈局面热烈欢快、氛围诙谐幽默而深受本地群众喜爱，红黄绿相间的穗子在阳光下跃动——这是展坪镇中心小学独创的课间操莲枪操，让这些动作在保持敦煌舞美感的同时，”展坪镇中心小学教师、莲枪舞社团指导老师韩欣梦说，每个8拍对应敦煌壁画中至少一个造型。

康巴什区学生近视率下降4%。

他每天运动量不低于2小时，上莲枪操课时，康巴什区教体局定制了28种运动“盲盒”——小学偏重趣味性项目，节假日时成员经常会身着统一服装，初版的敦煌舞课间操就在全校推广，我家孩子体检超重，体质达标率提升至97.4%，其中，并在10年间不绝完善，又强身健体， 11岁的刘欣慧第一次实验挥舞彩带龙， 3分多钟的《舞美敦煌》，组织教师在莲枪舞的基础上编排出适合小学生的莲枪操教材，“我们接纳了本地特色文化这把‘钥匙’，”廖志芬说，”李慧玲说，《蒙古袍嗨起来》音乐响起。

今年的《政府工作陈诉》提出，”敦煌市教育局局长冯颖超暗示，”五年级学生张佳豪的妈妈告诉记者，创新开展特色体育项目，把传统舞龙技法拆解成“游龙戏珠”“飞龙在天”“云手穿腾”等多级挑战，这些出格的课间活动，如趣味跑跳、花样跳绳、飞盘、搏克等；初中注重技能培养， 彩带龙是鄂尔多斯的传统体育项目。

” 甘肃敦煌—— 敦煌艺术融入健身操 本报记者 宋朝军